Reconocimiento de Nuestra Escuela en Medios del Sector Eléctrico

La Escuela Técnica Nº17 ganó el primer premio en el concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012” con productos de Schneider Electric

Buenos Aires.- La Escuela Técnica Nº 17 Don Cornelio de Saavedra de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, obtuvo el primer puesto en el concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012”, organizado por AADECA (Asociación Argentina de Control Automático), por su proyecto basado en el control de un motor a través de un SCADA que se comunica de forma inalámbrica con un PLC, con productos Schneider Electric.

Lunes 22 de Octubre de 2012 Hacer Comentario | Ver Comentarios (0)

El concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012”, tiene como objetivo estimular la realización de proyectos vinculados con el área de medición industrial, control, automatización y robótica de alumnos secundarios, terciarios o universitarios de carreras como Ingeniería, Sistemas y Ciencias Exactas. Los prototipos se expusieron en La Rural entre el 3 y el 5 de octubre en el marco de la Exposición de instrumentos y Sistemas de Control. Bajo el título “Supervisión y Control Inalámbrico de un Sistema Eléctrico” el proyecto ganador, en el que intervinieron los alumnos David Rejas y Brian Villalba, supervisados por su profesor Abel Andrada, tenía como objetivo vincular las diferentes prácticas desarrolladas en el taller de automatización, para la implementación de un sistema que permita el control, supervisión y la visualización de un motor asincrónico trifásico utilizando un medio inalámbrico. En forma remota, vía Ethernet, desde una notebook con un software SCADA, se controla la marcha, parada, inversión de giro y velocidad en el motor. Además, se monitorean diferentes parámetros de interés. El SCADA se comunica con el PLC en Modbus/Ethernet, a través de la placa wireless incorporada a la computadora y permite ver todos los datos que estén programados en el PLC. Asimismo permite dar marcha, parada, invertir el sentido de giro, variar la velocidad del motor además de poder visualizar otros datos. Es importante destacar que todos los productos utilizados para este proyecto son marca Schneider Electric. El proyecto demostró que a través de medios de conexión actuales (Wireless), se puede comandar, supervisar y visualizar un sistema eléctrico. Este proyecto resulta flexible y práctico permitiendo tener distintos usos y lograr múltiples beneficios. Por su parte, Schneider Electric quiere felicitar a David y a Brian por este logro y augurarles un futuro prometedor en el campo de la ingeniería. Desde Schneider Electric seguiremos brindándoles, como a todos nuestros clientes e integradores, los mejores productos y soluciones destinadas a mejorar la automatización de los procesos y colaborar con el ahorro de energía. Ver Nota completa en http://www.matrizenergetica.com.ar/noticia.php?noticia_categoriaID=9&noticiaID=6979

RESOLUCIÓN CFE Nº 175/12 ANEXO I

Mejora continua de la calidad de los entornos formativos y las condiciones institucionales de la educación técnico profesional

Lineamientos Para la Nueva Organización de la Escuela Secundaria Obligatoria

Planes de Estudio Elaborados Por la DET

El presente documento contiene los nuevos planes de estudio para las carreras de Electricidad y Electromecánica.

Los presentes planes fueron elaborados por la Dirección de Técnica (DET) y los coordinadores de área de las escuelas de la Ciudad de Buenos, es importante destacar en este punto, que lo producido no refleja de ninguna manera la opinión de todos lo coordinadores que participaron de dichas reuniones de trabajo.

11 de Setiembre Dia del Maestro

FELIZ DIA A TODOS !!!  

Planes Nuevos - Comunicado Dirección de Técnica

Capacitación Interna - Curso de Variación de Velocidad en MAT

Continuando con algunas de las metas trazadas desde la coordinación a comienzos del presente ciclo lectivo, todos los jueves de Octubre y Noviembre de 11:10 a 13:10 horas se llevara a cabo, en las instalaciones del taller de Eléctrica del ciclo superior, el curso "Actualización docente  en  Variación Electrónica de Control de Motores Asincrónicos" 

Aquellos docentes interesados en tomar dicho curso se pueden inscribir a electricaet17@hotmail.com  

A continuación ponemos a su disposición, proposicos, contenidos y alcances del mismo

Tareas a desarrollar: Programación, puesta en servicio y mantenimiento de sistemas de automatización que incluyan Programadores Lógicos Programables (PLC) e interfaces humano maquina (HMI).

Objetivos: Dimensionar, instalar, poner en servicio y mantener  un sistema variador de velocidad motor pudiendo asimismo, determinar fallos más frecuentes en este tipo de accionamientos.

Fundamentos y propósitos de la Formación

• Conocer las ventajas de la variación de velocidad.
• Entender el principio de funcionamiento y su esquema interno.
• Desarrollar la capacidad para dimensionar un conjunto variador – motor según la aplicación y tipo de servicio.
• Instalar un equipo realizando el montaje, parametrizacion y puesta en marcha.
• Transmitir experiencias de puestas en marcha, recaudos que deben tomarse y consejos sobre instalación y cableados.
• Diagnóstico y solución de problemas de accionamientos con variador-motor en falla y/o error.
•  La conectividad en redes de comunicación industriales.
•  Operar variadores de gran calibre.
• Conocer el problema de las corrientes de fuga.

Contenidos de la Formación

Clase 1

• Introducción a los variadores electrónicos de velocidad.
•  Ventajas de utilizar VSD’s
• Aplicaciones con control de par, re-arranque al vuelo, protección del motor, frenado regenerativo, control de variables de proceso, comunicación.
• Repaso de motor trifásico asincrónico.
• Cupla Vs. Velocidad
• Conclusiones y Cupla Máxima.
• Páctica: primera aproximación a equipos, identificación, nomenclaturas, diferenciación de borrnes de potencia y control.

Clase 2

•  Esquema interno de un VSD y explicación de cada uno de sus bloques.
• Circuito interno para comprender el funcionamiento.
• Modulación de ancho de pulso PWM.
• Diferentes métodos de regulación de velocidad.
• Consideraciones de la curva V/F en aplicaciones de ventilación y bombeo.
• Trabajo frente a equipos, marcha, parada, aceleración, frecuencia de PWM.

Clase 3

• Consecuencias del control electrónico de motores.
•  Armónicos.
•  Formas de corriente.
• Ventilación: consideraciones de aplicaciones en baja velocidad.
• Comprensión del concepto de “imagen térmica”.
• Fenómenos físicos en el bus de continua durante el frenado.
• Uso de resistencias de frenado eléctrico (Cálculo – opcional).

Clase 4

• El equipo: Calibre, características principales, I/O digitales, I/O analógicas. 
• Canal de consigna y Canal de comando – Concepto – Variantes
• Curva de protección térmica.
• Esquemas de conexionado.
• Montaje del equipo – Consideraciones y precauciones.
• Desclasificación de la corriente de un VSD según temperatura y tipo de montaje seleccionado.
• Accesorios de montaje: Inductancias de línea, inductancias motor, filtros senoidales.
• Trabajo frente a equipos, utilización del display para navegar los menúes y modificar configuración de parámetros

Clase 5

• Introducción a la parametrización.
• Datos en la chapa de un motor.
• Parametrizacion de los datos del accionamiento (VSD) – Autoajuste (Explicación)
• Reglaje de velocidades.
•  Asignación de entradas y salidas. Control 2 hilos Vs 3 hilos – Diferencias, ventajas y desventajas.
•   Asignación de funciones a los relés del equipo.
• Funciones de Aplicación.
• Trabajo frente a equipos, parametrizar un equipo que posee ajustes de fábrica.

Clase 6

• Uso de funciones especiales, explotación de las entradas lógicas.
• Defectos, diferentes tipos, causas y soluciones.
• Trabajo frente a equipos, parametrizar funciones especiales, doble rampa, velocidades preseleccionadas, frecuencias umbral, re-arranque automático.

Clase 7

• Comunicando equipos, parametrizacion de datos de la red y comando en forma remota.
• Introducción a los variadores de gran calibre.
• Corrientes de fuga por eje y rodamientos de motores trifásicos asincrónicos, daños, precauciones, como mejorar la instalación.
• Consejos sobre CEM.
• Esquemas de conexionado de protecciones para VSD´s de gran calibre, selección de fusibles ultra-rápidos.

Clase 8

• Trabajo frente a equipos, parametrizacion completa, solución de fallas, consultas y recomendaciones

Evaluación: Producción de recursos didácticos, orientados a la resolución de problemas de mediana complejidad y de aplicación en el campo profesional de referencia, donde la solución requiera el accionamiento de maquinas eléctricas.