lunes, 29 de octubre de 2012

Programa Productivo Tecnológico y Social Curso de capacitación: Formación de Formadores Construyendo e Instalando Aros Magnéticos

El Programa Productivo Tecnológico y Social desarrollado en Argentina es llevado a cabo conjuntamente por el Centro de Tecnologías para la Salud y Discapacidad del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), el Instituto Nacional de Educación Técnica (INET) y la Comisión Nacional Asesora Para La Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS).

Tiene como objetivo que estudiantes de escuelas técnicas y/o de formación profesional, conducidos por sus profesores, construyan dispositivos* para las personas con discapacidad basados en planos, manuales y asistencia técnica del Centro de Tecnologías para la Salud y Discapacidad del INTI.

En el 2011, a pedido del Ministro de Educación Prof. Alberto Sileone, se realizó una encuesta en todas las Escuelas Especiales del país, para conocer las necesidades que tenían los alumnos de las mismas, en relación a dispositivos para la discapacidad. De este relevamiento surgen los datos que se incluyen a continuación.

Partiendo de las solicitudes completadas por las escuelas especiales, a través de mapa educativo, se diseñaron cursos de capacitación a docentes y alumnos de Escuelas Técnicas y/o de Formación Profesional para que inicialmente puedan confeccionar los dispositivos solicitados en las encuestas pero con la posibilidad de dar respuesta a todos los requerimientos que surjan en el futuros.
Dada la diversidad de productos y la multiplicidad de necesidades y de capacidades sugerimos comenzar con los 3 dispositivos de gran necesidad y que tienen la mayor dificultad de ser obtenidos en el mercado estos son: Aro Magnético, Silla Postural y Bipedestador.
El primer curso de capacitación se hará sobre Aro Magnético y una vez que el mismo esté en progreso se pasará al del Silla Postural y Bipedestador.

En capital las Escuelas Especiales no han contestado la encuesta, por lo tanto no hay solicitud de Aros Magnéticos. Si bien la condición es desarrollar la capacitación en función de la demanda, en el caso de CABA dado el interés demostrado por el tema se puede proceder a la misma. Se solicitará a las Escuelas Especiales y a Instituciones destinadas a brindar espectáculos que expresen las necesidades de Aro Magnéticos con el fin de que los construidos en la capacitación y los llevados por los docentes sean instalados.

Para que la capacitación sea posible es condición prioritaria resolver la obtención de fondos para la compra de los insumos. Para Aro Magnético puede calcularse $220 por paquete de insumos y 130 por paquete de herramientas para cada docente capacitador. También hay que lograr financiación para los Aros Magnéticos pedidos por las instituciones relevadas por el Municipio, que sería el compromiso que en un futuro inmediato deberían asumir los  capacitadores.

Asegurado el financiamiento se convocarán mínimo a 30 docentes de diferentes establecimientos técnicos con especialidad en electrónica,electromecánica y electricidad, para ser capacitados como formadores .Los Formadores capacitados deberán comprometerse a transferir los conocimientos a los profesores y alumnos del establecimiento al que pertenecen y a todos aquellos que lo soliciten.
Se adjunta modelo de capacitación, programa, costos estimados y listado de Escuelas Técnicas.
  
Primer Curso: Aro Magnético

Objetivo General: El programa Productivo Tecnológico y Social tiene como objetivo que estudiantes de escuelas técnicas y/o de formación profesional, conducidos por sus profesores, construyan dispositivos para las personas con discapacidad basados en planos, manuales y asistencia técnica del Centro de Tecnologías para la Salud y Discapacidad del INTI. Para poder replicarlo se deberán llevar a cabo acciones que garanticen su ejecución.

Objetivo Específico: Dejar instalada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires la competencia para construir e instalar Aros Magnéticos para cubrir las necesidades de las Escuelas Especiales o de aquellas Instituciones abiertas al público.

Compromiso: Los docentes convocados asumirán el compromiso de transferir los conocimientos incorporados a los establecimientos técnicos al que pertenecen, con el fin de cumplir con el objetivo planteado.

Requisitos imprescindibles de la capacitación

El programa Productivo Tecnológico y Social  tiene como objetivo que estudiantes de escuelas técnicas y/o de formación profesional, conducidos por sus profesores, construyan dispositivos para las personas con discapacidad basados en planos, manuales y asistencia técnica del Centro de Tecnologías para la Salud y Discapacidad del INTI. Para poder replicarlo se deberán llevar a cabo acciones que garanticen su ejecución.

  • La Escuela ORT Argentina oficiará como institución responsable en la organización de la capacitación.
  • Conectar las Escuelas técnicas con las Escuelas Especiales de CABA para asegurar que las ayudas técnicas construidas por las primeras lleguen a los destinatarios sin demoras ni  intermediaciones
  • Se convocará a docentes de diferentes Escuelas Técnicas, Centros de Formación Profesional e Institutos de Formación Técnica con especialidad en electrónica,electromecánica y electricidad para ser capacitados como formadores (mínimo 1 por escuela). Los Formadores capacitados deberán comprometerse a transferir los conocimientos a los profesores y alumnos del establecimiento al que pertenecen y a todos aquellos que lo soliciten.
  • Los organizadores identificaran lugares entre escuelas especiales con asistencia de alumnos hipoacusicos, escuelas de sordos, instituciones publicas, donde serán instalados los aros magnéticos.
  • Se suministrará a los docentes que asistirán al curso un folleto introductorio sobre la hipoacusia, y el manual de fabricación e instalación del Aro Magnético.
  • Esta documentación tiene que ser leída y aprendida por los asistentes al curso.
  • Deberá asegurarse que las acciones prácticas relacionadas con la construcción del dispositivo (soldadura, armado de plaqueta ) sean manejadas por los alumnos antes de la capacitación.
  • Los organizadores recibirán la lista detallada de todos los insumos y de todas las herramientas necesarias para cada asistente al curso.
  • Cumplimentada la capacitación, se impulsará a todas las Escuelas Especiales del Estado, departamento o municipio expresen sus necesidades.  

Sede de la Capacitación: Escuela ORT Argentina

Convocatoria: mínimo 30 docentes (1 por establecimiento) de Escuelas Técnicas y/o Centros de Formación Profesional con orientación en Electrónica y afines, de diferentes distritos.
30 alumnos de las escuelas técnicas convocadas y de la Escuela Sede.(el número puede variar en función de las necesidades).
Docentes de la Escuela Sede.
Docentes de Universidades y/o Institutos de Formación Superior con especialidad en Electromecánica y afines

Modalidad de la capacitación: Teórico Práctica

Carga horaria: Dos módulos en tres días consecutivos – 24 horas

Módulo I – Formación de Formadores: solo docentes – 12 horas (día y medio)
  • Se formarán 6 grupos con 5 docentes cada uno
  • Cada Profesor construirá un Aro Magnético. (30 equipos de Aro y 30 de herramientas)
  • Se instalarán 2 aros magnéticos en 1 Escuela Especial y/o en otro establecimiento seleccionado.
  • Cada docente llevará un paquete de insumos para Aro Magnético y un paquete de herramientas con la finalidad de transferir la capacitación en las Escuelas Técnicas y/o de Formación Profesional de su localidad. (30 equipos de Aro)

Módulo II – Docentes capacitando alumnos: docentes y alumnos – 12 horas (día y medio)
  • Se formarán 6 grupos integrados cada uno por: los docentes participantes en el Módulo I, 5 alumnos de las escuelas técnicas convocadas. 
  • Se incluirán en los grupos docentes de la Escuela que oficie como sede: 6 grupos de 10 participantes cada uno (el número de integrantes podrá variar de acuerdo a la cantidad de participantes presentes).
  • Cada Grupo construirá un Aro Magnético.  (6 equipos de Aros)
  • Se instalarán 2 aros magnéticos en Escuelas Especiales y/o en otros establecimientos seleccionados.


Al final de la capacitación
Se contará con:
30 docentes capacitados como Formadores para transferir la capacitación.
36 Aros Magnéticos construidos
4 Aros magnéticos instalados.
30 juegos de materiales, insumos y herramientas para la replica de la capacitación.
Se asumirá el compromiso de instalar los 60 Aros Magnéticos en las Escuelas -Especiales y en  otras Instituciones que los soliciten.

Acciones a futuro: Transferencia de la tecnología de Aro Magnético por los Formadores

Los Formadores transferirán a sus Escuelas los conocimientos incorporados en la Capacitación Inicial. Deberán construir e instalar los Aros Magnéticos que en un futuro demanden las Escuelas Especiales u otras instituciones del Municipio.

Descarga desde acá la documentación Complementaria

Introducción a la Hipoacusia

Introducción Hipoacusia
Presentación del Programa en Diapositivas
PRESENTACION DEL ARO MAGNETICO
Manual del Aro Magnético
Manual ARO MAGNETICO
Programa del Curso
Programa del Curso de Capacitación

martes, 23 de octubre de 2012

Reconocimiento de Nuestra Escuela en Medios del Sector Eléctrico


La Escuela Técnica Nº17 ganó el primer premio en el concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012” con productos de Schneider Electric
Buenos Aires.- La Escuela Técnica Nº 17 Don Cornelio de Saavedra de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, obtuvo el primer puesto en el concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012”, organizado por AADECA (Asociación Argentina de Control Automático), por su proyecto basado en el control de un motor a través de un SCADA que se comunica de forma inalámbrica con un PLC, con productos Schneider Electric.
 Lunes 22 de Octubre de 2012
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El concurso “Desarrollos Estudiantiles 2012”, tiene como objetivo estimular la realización de proyectos vinculados con el área de medición industrial, control, automatización y robótica de alumnos secundarios, terciarios o universitarios de carreras como Ingeniería, Sistemas y Ciencias Exactas. Los prototipos se expusieron en La Rural entre el 3 y el 5 de octubre en el marco de la Exposición de instrumentos y Sistemas de Control.

Bajo el título “Supervisión y Control Inalámbrico de un Sistema Eléctrico” el proyecto ganador, en el que intervinieron los alumnos David Rejas y Brian Villalba, supervisados por su profesor Abel Andrada, tenía como objetivo vincular las diferentes prácticas desarrolladas en el taller de automatización, para la implementación de un sistema que permita el control, supervisión y la visualización de un motor asincrónico trifásico utilizando un medio inalámbrico.

En forma remota, vía Ethernet, desde una notebook con un software SCADA, se controla la marcha, parada, inversión de giro y velocidad en el motor. Además, se monitorean diferentes parámetros de interés. El SCADA se comunica con el PLC en Modbus/Ethernet, a través de la placa wireless incorporada a la computadora y permite ver todos los datos que estén programados en el PLC. Asimismo permite dar marcha, parada, invertir el sentido de giro, variar la velocidad del motor además de poder visualizar otros datos. Es importante destacar que todos los productos utilizados para este proyecto son marca Schneider Electric.

El proyecto demostró que a través de medios de conexión actuales (Wireless), se puede comandar, supervisar y visualizar un sistema eléctrico. Este proyecto resulta flexible y práctico permitiendo tener distintos usos y lograr múltiples beneficios. Por su parte, Schneider Electric quiere felicitar a David y a Brian por este logro y augurarles un futuro prometedor en el campo de la ingeniería. Desde Schneider Electric seguiremos brindándoles, como a todos nuestros clientes e integradores, los mejores productos y soluciones destinadas a mejorar la automatización de los procesos y colaborar con el ahorro de energía.

Ver Nota completa en http://www.matrizenergetica.com.ar/noticia.php?noticia_categoriaID=9&noticiaID=6979

viernes, 12 de octubre de 2012

RESOLUCIÓN CFE Nº 175/12 ANEXO I

Mejora continua de la calidad de los entornos formativos y las condiciones institucionales de la educación técnico profesional

RESOLUCIÓN CFE  Nº 175/12